半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
---朱熹(南宋理学家、思想家、哲学家)
众所周知,这是朱熹其中一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一潭死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。
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我们都知道,关于领导力的书籍和资料现在已是汗牛充栋,领导力大师们的演讲也是信手可以获得的信息,为什么缺乏领导力仍然是一个困扰企业通用的问题?也许答案在于,对于大多数领导来说,最大的问题不是不懂得如何去领导,而是出在他们实践领导的过程中。
实际上,优秀领导的职责跟棒球教练很相似,好的棒球教练的主要职责不是去教受训人应该怎样去做,而是去提醒和督促受训人去做他们本来已经知道该去做的那些事情,并形成习惯,这正是教练方法的一个重要特色。
由此可知,教练式领导的精髓在于激发组织和参与者保持“源头活水”的运动状态,它的核心不是直接培养某种技能,而是首先让你成为一个更好的棒球学习者、更好的领导,或者说,更好的人。
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