“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

                                      ---伟大教育家孔子

我们都有这样的感觉，创新是现代组织持续发展的源泉。企业的创新关键在于培养和激发员工的创造力。目前已有许多的实证研究表明,员工的创造力可以促进组织创新行为,提高企业的竞争优势。因而,如何激励组织员工产生创新行为就成为组织获取持续竞争优势的关键因素。

同时，我们也知道，兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是人们学习的内在动因，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥参与学员的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。因此，如何驱动团队成员的学习兴趣，也成为组织者煞费苦心的难点。

为了更好的激发团队动能、发展团队的创新能力、改善团队的管理能力，天津某电力公司经过综合分析、比较各类型学习方式后，认为北京华文盛世管理咨询有限公司的“考夫堡”团队课程无论形式还是内容，都非常适合从“教练式领导”的角度，帮助学员“快乐体验，快乐学习，快乐转化”。

2013年3月中旬，北京华文盛世管理咨询有限公司的培训师团队应邀来到该公司指定的地点，为该公司的第一批学员带来了别开生面的体验式学习。相信通过此次学习，会让大家关于团队管理和创新有更多的成果和收获。相信每一个人都能成为学习的主人。